关于做好2020级理科实验班专业分流工作的通知

发布时间: 2022-02-24 　作者：　浏览次数: 1269

理学院、各专业学院、2020级理科实验班学生：

理科实验班实行“基础+专业”两段式培养模式，基础阶段不分专业，单独制定培养方案；第三学年开始进入专业培养阶段。为做好两段式培养的有效衔接，实行“两次分流，逐步到位”的分流方式，第二学期确定修读大类，第四学期确定修读专业。现将开展的2020级理科实验班专业分流工作，有关要求通知如下：

一、分流原则

1.资源配置优化原则

根据专业实际与资源配置情况，结合学生专业意愿和学术志趣，确定接收专业范围和接收人数。

2.志愿与成绩并重原则

根据专业容量、学生专业志愿、学生学业成绩、高考录取专业等情况综合考虑。

二、主要工作及时间安排

1.分流专业意向摸底

理学院组织学生填写《2020级理科实验班专业分流意向统计表》（附件1），于2月28日前发送电子版至荟萃学院。

2.确定接收专业范围与容量

荟萃学院、各专业学院共同确定接收2020级理科实验班学生分流的专业范围和专业容量，3月8日前向学生公布。同时，各专业学院需提交可预计接收2021级理科实验班学生的专业人数（附件2）电子版至荟萃学院。

3.正式填报专业志愿

理学院提供学生学业成绩排名，组织学生在本大类涵盖专业范围内正式填报专业分流志愿（附件3），并于3月11日前提交至荟萃学院。

4.确定分流专业名单

荟萃学院、理学院根据专业容量、学生高考录取专业、学生分流专业志愿、学生学业成绩排名等情况，3月15日前确定专业分流名单。

5.制定专业阶段培养方案

接收专业学院要在满足专业培养基本要求的前提下，结合理科实验班基础阶段课程设置，科学制定专业阶段培养方案。培养方案具体格式及要求详见（附件4），3月25日前，培养方案纸质版由各学院教学院长签字后提交至荟萃学院。

6.配备专业指导教师

接收学院需为学生配备专业指导教师。并于3月25日前将专业导师指导学生名单汇总表（附件5）提交至荟萃学院办公室。

三、有关要求

1.各相关学院要高度重视理科实验班专业分流工作，科学制定培养方案，明确专业导师职责，确保两段培养的有效衔接和培养质量。

2.专业分流后的学生培养工作由荟萃学院、理学院、各专业学院共同负责，荟萃学院负责统筹协调，理学院负责学生日常管理，各专业学院负责学生学业管理与专业培养工作。

3.学院配备的专业指导教师每届指导理科实验班学生数不可超过2人。原则上要求教授担任学生专业指导教师，个别师资紧缺的专业可由指导经验丰富、且具有硕士生导师资格或博士学位的副教授担任。

4.学生进入专业培养阶段后，需按照专业阶段培养要求进行修读，不得变更专业。同时，要主动和专业导师沟通，在导师指导下积极开展科学研究与创新活动。

未尽事宜，请与荟萃学院办公室联系，联系人：常瑜，联系电话：86980920。

荟萃学院

2022年2月24日